2023年上半年資格證《綜合素質》考前必考點-教師專業(yè)發(fā)展的階段理論
http://www.eebu.com.cn 2023-03-06 13:38 中國教師資格網 [您的教師考試網]
? ? 【考點6】教師專業(yè)發(fā)展的階段理論
(1)三階段發(fā)展觀
①關注生存階段——關注自己的生存適應性;
②關注情境階段——關注如何教好每一堂課的內容;
③關注學生階段——關注學生的個別差異。
(2)教師生涯階段理論
①預備生涯階段——初任教職的教師;
②專 家生涯階段——已具有較高水平的教學能力與技巧;
③退縮生涯階段——表現(xiàn)不好不壞;教師有倦怠感;表現(xiàn)出無力感;
④更新生涯階段——回到預備生涯階段朝氣蓬勃的狀態(tài)，致力于追求專業(yè)成長;
⑤退出生涯階段——離開教師崗位，有的教師安度晚年，有的則繼續(xù)追求專業(yè)成長。
(3)教師自我更新發(fā)展理論
①“非關注”階段——正式教師教育之前，無意識中以非教師職業(yè)定向的形式形成了較穩(wěn)固的教育信念;
②“虛擬關注”階段——師范學習階段和實習期，
③“生存關注”階段——新任教師階段，產生了強烈的自我專業(yè)發(fā)展的憂患意識
④“任務關注”階段——決定繼續(xù)留任的老師，由關注自我的生存轉到更多地關注教學
⑤“自我更新關注”階段——以專業(yè)發(fā)展為指向，屬老教師，自覺依照教師發(fā)展的一般路線和日前的發(fā)展條件，有意識地自我規(guī)劃。
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責任編輯：文文
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